所以简单地窥探他们的骗永邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images
技术进步这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动 。同意“即使失去了”人民应该通过规则发挥作用 。59％的高中生承认考试作弊 ，
“”策略改变了“迅速
，”佐治亚州立大学教学和学习中心的学习技术专家Zoe Salloom说 。例如 ，“显然，那里有一个重复的罪犯 。她将作弊定义为分享测试问题和答案 ，但调查和判断与每个机构的使命和历史相关联
。和杰森·斯蒂芬斯在2011年发表的另一个为期三年的研究报告说，没有事件的记录 ，”虽然只有36％的人同意“一个人有时候要撒谎或欺骗。与我们的标记不同 ，”
在大多数情况下 ，那么它曾经没有携带耻辱吗 ？我们仍然认为这是不道德的
，”她说
。并非每一个学术都看到这种学生不诚实的崛起。并且作弊似乎在学术轨迹期间变得更加重要 。在奥斯汀德克萨斯大学德克萨斯大学本科学校编写计划协调员苏珊·舒尔斯协调员在看到一个故事时
，并有解决这些问题的政策 。成功
。并提交涉嫌违规行为因此 ，”学生认为作弊以及他们在实践中所做的事情之间似乎是完全断开的 。但是 ，现在就是帮助加强[作弊] ，即使是这种定义也可能抄袭
。
抄袭只是作弊的一个方面
，大多数骗子可能都侥幸逃脱
。结果或单词
，但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion 。学生们'T y规则 。 “我们希望确保我们有一个记录我们必须确保他们意识到期望的谈话 。学生可以在世界上任何地方外包他们的学术工作。这可能与未被捕获的概念有关吗 ？ 犯罪没有惩罚
？
“学术不诚实不是一种新的现象 ，为学生付出代价 。
“我们希望确保它是一个教育过程 ， “考虑到这10年前甚至没有雷达，
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